"Inhaltliches Denken vor Kalkül" nach Susanne Prediger (2009): Vorstellung und Reflexion. Aufgabenstellungen zu einem Bild von Richard Paul Lohse

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Didaktik der Mathematik), Veranstaltung: Rechenschwäche in der Sek I, Sprache: Deutsch, Abstract: Enorme Schwierigkeiten im Umgang mit Textaufgaben seitens der Schülerschaft liegen laut Prediger einerseits bei dem Erfassen der Situation, andererseits in der Wahl der für die Aufgabe zugehörigen Operation. Inhaltliche Verständnisprobleme sind, so die A ...